导语

为将家访工作做足、做细，进一步加强家校联手共同促进学生的健康成长，传媒学院26名辅导员在暑假期间参加了大家访活动。本次家访采用线上加线下的形式，线上家访覆盖全院5703名学生，线下26位老师实地走访学生164余名。传媒学院结合自身专业特色和学生特点设计有针对性的家访内容，辅导员按照培训内容与家访要求，对不同学生制定了有针对性的个性化家访计划。确保学校、学院、辅导员在家访工作中的目标一致，形成合力，共同推动家访工作的有效开展。

辅导员家访

周鑫老师

2025年7月6日，传媒学院辅导员周鑫老师来到燕郊宋同学的家中，周鑫老师询问了宋同学暑假的安排，了解到宋同学近期正在考驾照，交谈中宋同学的父亲表示想让孩子升本科，但宋同学本人的想法是毕业之后直接就业，从事本专业工作或者创业，并且咨询了学校实习的相关事宜，面对这种情况周鑫老师向宋同学和其家长讲解了当前经济形势下创业的艰难，以及建议学生先提升学历。宋同学对毕业之后直接就业或者创业的想法坚定，周鑫老师建议学生可以在暑假期间尝试兼职，将在校学习的理论知识运用到实践中。

2025年7月8日，传媒学院辅导员周鑫老师来到燕郊杨同学的家中，周鑫老师询问了杨同学暑假的安排和学业规划的打算，了解到杨同学有升本科的想法，周鑫老师向杨同学和其家长介绍了学校的海外深造项目，根据杨同学的实际情况建议其去韩国，一年即可升本科，杨同学的家长对此非常感兴趣，表示可以考虑，随后，周鑫老师又邀请杨同学家长等秋季学期开学的时候，可以进校实地参观、进一步了解学校的海外深造项目。

2025年7月22日，燕京理工学院传媒学院辅导员周鑫老师来到河北省保定市阜平县张同学家中，张同学平时在校表现很好，成绩优异，名列前茅，也积极在校级组织部门中做志愿者，但张同学性格比较内向，不爱说话。本次实地家访，周鑫老师将张同学在校的良好表现如实告知其家长，并且对张同学进行表扬和鼓励，鼓励张同学继续努力学习，指导张同学在大学期间考取大学英语四六级，普通话证书和教师资格证等，为将来就业做铺垫。通过本次实地家访周鑫老师了解到张同学有考公和考研的想法，并在家访过程中着重对张同学进行了考公和考研的学习方法指导。

贺盈琪老师

2025年7月15日，传媒学院辅导员贺盈琪老师深入2024级影视技术专业刘同学的家庭，与刘同学及家长进行了面对面的亲切交流，传递学校关怀，凝聚育人合力。走进学生家中。贺盈琪老师与刘同学的家长促膝长谈，细致了解了刘同学的家庭基本情况、成长环境、生活习惯以及假期安排。通过真诚的沟通，辅导员对学生的性格特点、兴趣爱好以及在家庭中的表现有了更立体、更深入的认识，为后续更有针对性地开展思想引导和学业帮扶打下了坚实基础。

家访的核心内容之一是关注学生的学业规划与发展。贺盈琪老师详细向家长反馈了刘同学在校期间的学习表现、专业课程掌握情况以及取得的进步和存在的不足，结合学生所学专业的特色与发展前景，辅导员与家长、学生本人一起，就未来的学业目标当前面临的学业挑战以及需要学校提供的支持与刘同学进行了深入探讨。辅导员认真倾听了家长对学校教育教学的意见和建议，并结合学生实际情况，提供了个性化的学业指导建议，鼓励学生充分利用假期时间查漏补缺、拓展视野、提升综合能力，本次家访实践，生动诠释了辅导员作为学生成长成才引路人和知心朋友的角色担当。

2025年7月14日，传媒学院辅导员贺盈琪老师积极响应学校号召，带着责任与温度，踏上了暑期家访的旅程。此次家访贺盈琪老师走进了影视技术专业史同学的家中，在轻松温馨的家庭氛围中，老师与家长、学生围坐一堂，展开了一场推心置腹的交流。老师细致地了解了史同学的家庭环境、成长经历、生活习惯以及假期动态。通过观察与倾听，贺盈琪老师得以跳出校园的单一视角，更立体地认识了史同学，为后续的个性化引导积累了宝贵的资料。

家长们也敞开心扉，分享了孩子在家中的表现和他们的期待。家访的核心，是为学生的学业发展与未来规划提供精准支持。贺盈琪老师结合史同学在校期间的具体表现、学业优势与面临的挑战向家长进行了清晰反馈。更重要的是，老师、家长与学生本人三方共同“把脉”未来，围绕影视技术专业发展前景、个人兴趣志向、考研或就业的初步意向、以及当前亟需提升的能力等关键议题，进行了深入务实的探讨。贺盈琪老师不仅解答了家长关于专业学习、升学就业的诸多困惑，更立足学生个体差异，提供了切实可行的学业提升建议和资源获取渠道，鼓励学生利用假期进行针对性学习和实践探索。家长对学校主动深入家庭、关怀学生成长的举措表达了高度赞赏和由衷感谢，表示将全力配合学校，共同为孩子的全面发展努力。学生们则从这次特别的交流中，感受到了被重视和被理解的温暖，进一步明确了方向，激发了内生动力。

马璨老师

2025年7月25日，传媒学院辅导员马璨老师赴丁同学家进行暑期家访。针对丁同学即将步入大四面临的学业成绩压力及实习就业方向迷茫，马老师深入沟通，精准把脉。他首先关切询问学业困难根源，明确暑期及大四学业补救的紧迫性，并介绍学业帮扶资源（如辅导，重修。同时，马老师将学业突破与未来出路紧密结合，解析传媒行业岗位需求，强调学业顺利是实习就业的前提。介绍了学院实习基地、往届生案例及职业咨询服务，引导丁同学制定“先攻坚学业，再突破实习”的分步计划。此次家访不仅传递了学院的关怀与支持，更有效缓解了丁同学的焦虑，帮助其清晰了“学业优先、稳扎稳打”的行动路径，为克服当前困境、规划未来注入了信心与明确方向。

2025年7月22日，传媒学院辅导员马璨老师赴陈同学家开展暑期家访。陈同学开学后大四，着眼于未来发展，马老师重点探讨了陈同学的大四实习意向与初步职业规划，分析了传媒行业不同岗位的能力需求。详细介绍了学院合作的优质实习基地资源、往届生成功就业案例，以及学校提供的职业规划咨询服务，鼓励陈同学将当前学业突破与长远职业目标结合，提前为实习和就业做好准备。此次家访不仅让陈同学感受到学业上的关怀与支持，更清晰了实习就业路径，为其突破当下困境、规划未来增添了信心与方向感。

家访心得

家访是连接学校与学生家庭最直接、最温情的桥梁，是落实立德树人根本任务、凝聚育人合力的关键一环。传媒学院以“解决实际问题”为导向，在家访过程中关注学生的实际问题，如家庭经济困难、学业困难、心理问题等，通过与家长的沟通，共同寻找解决问题的方法 。

结语

此次暑期家访活动，是我院拓宽思政教育渠道、加强家校联系的重要举措。它不仅有效传递了学校的关怀，精准指导了学生学业与发展，更深层次地了解了学生的家庭背景与成长需求，收集了宝贵的反馈意见，显著提升了辅导员队伍的工作能力和专业素养，进一步筑牢了家校合作的坚实桥梁，为合力构建协同育人新格局、共同描绘学生成长成才的美好蓝图奠定了坚实基础。