导语

为将家访工作做足、做细，进一步加强家校联手共同促进学生的健康成长，传媒学院26名辅导员在暑假期间参加了大家访活动。本次家访采用线上加线下的形式，线上家访覆盖全院5703名学生，线下26位老师实地走访学生164余名。学院根据学校制定的家访计划和指导方针细化了具体的家访计划，对辅导员老师进行家访技能的培训。辅导员根据每个学生的特点和家庭情况，制定个性化的家访计划，确保学校、学院、辅导员在家访工作中的目标一致，形成合力，共同推动家访工作的有效开展。

伊爽老师

2025年7月12日，辅导员伊爽来到张同学家中进行家访，辅导员伊爽首先向张同学家长肯定了学生的在校表现：张同学作为班级学习委员，责任心强，不仅能高效完成老师布置的学业辅助工作，还主动帮助同学梳理课程重点，多次带动班级开展学习小组活动，获得师生一致认可。张同学是是国际班学生，对于国外国内考研还是直接就业感到迷茫，对此，辅导员建议张同学先明确兴趣方向，再结合家庭规划、自身抗压能力等因素缩小范围，可先确定1-2个重点方向并行准备，避免因“单一选择”陷入被动。本次家访有效缓解了张同学及家长的选择焦虑，明确了不同发展路径的规划重点，同时解答了党团事宜的疑问。通过家校协同，学生对未来方向有了更清晰的思考框架，家长也对学校的支持体系有了全面了解。双方将保持密切沟通，共同助力张同学平稳推进人生规划。

2025年7月13日，辅导员伊爽来到了薛同学家长进行家访，薛同学平时表现良好，辅导员伊爽首先向薛同学家长介绍了学生的在校表现：薛同学整体表现良好，学习态度端正，专业课基础扎实，与同学、老师相处融洽。薛同学从大三起便表达了考研意愿，对提升专业深度有较强诉求，但进入大四后，因对目标院校层次、专业方向的选择存在顾虑，加上身边同学就业、考研的不同选择带来的影响，近期出现明显的犹豫情绪，在复习计划制定上也略显迟缓。针对学生在大四阶段选择迷茫进行答疑，同时也根据学生特点对其进行职业规划。在家访过程中家长和辅导员对于考研择校，如何准备等相关问题进行分析研究，让家长和薛同学对于考研有更深刻更清晰的认识。

刘晗笑老师

2025年7月18日，传媒学院辅导员刘晗笑老师前往郭同学家中进行家访。刘老师提前与家长确认了家访时间。交流中，刘老师肯定了郭同学扎实的专业基础、活跃的实践思维及在比赛中的获奖表现。家长对女儿学业表示满意，并明确表达了支持其国内考研深造的意愿。刘老师针对广编专业特点，详细介绍了国内外考研院校选择、学硕与专硕区别、专业课复习重点及作品集筹备等关键信息，建议郭同学强化英语学习、关注学科前沿动态并参与相关科研项目。此次家访明确了考研路径，家校合力为学子升学梦想护航。

2025年8月20日，传媒学院辅导员刘晗笑老师前往王同学家中开展家访。为确保实效，刘老师提前与家长商定了家访时间。交流中，刘老师肯定了王同学学习态度端正、动手能力强的优点，也指出其专业核心课成绩有提升空间。家长关切孩子未来就业方向。刘老师结合专业趋势，详细分析了考研深造与直接就业的优劣势，并为王同学量身定制提升计划：建议主攻专业核心课、积极参与项目实践、考取行业认证，同时利用假期实习积累经验。家访有效帮助家长明晰了学业与职业规划重点，家校联动为学生未来发展保驾护航。

家访心得

家访是连接学校与学生家庭最直接、最温情的桥梁，是落实立德树人根本任务、凝聚育人合力的关键一环。传媒学院以“解决实际问题”为导向，在家访过程中关注学生的实际问题，如家庭经济困难、学业困难、心理问题等，通过与家长的沟通，共同寻找解决问题的方法 。 辅导员运用专业素养、秉持专业视角为学生们开展思政教育的生动课堂。通过深入了解学生的家庭情况与实际困难来为同学们制定独一无二的学习方案和职业规划道路。

结语

此次暑期家访活动，是我院拓宽思政教育渠道、加强家校联系的重要举措。它不仅有效传递了学校的关怀，精准指导了学生学业与发展，更深层次地了解了学生的家庭背景与成长需求，收集了宝贵的反馈意见，显著提升了辅导员队伍的工作能力和专业素养，进一步筑牢了家校合作的坚实桥梁，为合力构建协同育人新格局、共同描绘学生成长成才的美好蓝图奠定了坚实基础。