导语

为将家访工作做足、做细，进一步加强家校联手共同促进学生的健康成长，传媒学院26名辅导员在暑假期间参加了大家访活动。本次家访采用线上加线下的形式，线上家访覆盖全院5703名学生，线下26位老师实地走访学生164余名。学院根据学校制定的家访计划和指导方针细化了具体的家访计划，对辅导员老师进行家访技能的培训。辅导员根据每个学生的特点和家庭情况，制定个性化的家访计划，确保学校、学院、辅导员在家访工作中的目标一致，形成合力，共同推动家访工作的有效开展。

张丹璐老师

2025年7月12日，传媒学院辅导员张丹璐老师走进唐山刘同学家。家访期间，张老师向刘同学及家长介绍了刘同学在校的综合表现，包括遵守校规校纪、尊敬师长，与同学保持良好协作关系，专业课成绩稳定且展现出一定的学习潜力。在谈及职业规划时，刘同学说明其当前正利用假期进行公务员考试备考，已制定阶段性学习计划。张老师对其明确的规划和积极备考的态度表示肯定。张老师了解了刘同学的备考进度及当前面临的压力，建议其在复习过程中合理分配时间，保证每日固定休息时长，避免过度疲劳。刘同学家长表示，将按照学校建议为孩子提供安静的学习环境，协调家庭事务减少干扰，同时配合学校做好学生的学业规划。家长将及时反馈学生的居家学习情况，形成家校联动合力，为刘同学的公务员考试冲刺及职业发展提供保障。

2025 年7月13 日，传媒学院辅导员张丹璐前往唐山吴同学家中开展家访。此次家访旨在深入了解学生成长环境，精准助力学生发展，是学院推进家校协同育人工作的具体举措。交流过程中，张老师向吴同学家长详细介绍了其在校期间的学业情况，包括专业课程成绩、课堂表现、参与实践活动等方面的具体表现。同时，针对吴同学的未来学业规划，张老师与家长共同分析了规划形成的原因，涵盖学生个人兴趣、学习能力倾向及过往学习经历等因素。结合吴同学的学业规划，张老师依据其专业特长，如在新媒体运营、内容策划等方面的优势，以及当前传媒行业数字化、融合化的发展趋势，提出了具体建议，包括鼓励其参与相关实习项目以积累实践经验，提升综合能力等。吴同学家长对学校的关怀表示感谢，称将按照学校的建议，密切配合学校工作，在家中营造良好的学习氛围，督促学生落实学业计划，与学校共同推动学生成长。

孙桂老师

2025年8月9日，传媒学院辅导员孙桂老师前往廊坊播音专业李同学家中进行家访，就学生职业规划、在校表现等与家长深入交流。孙老师反馈，李同学专业成绩稳居年级前15%，在一些播音专业核心课程中表现突出，课堂模拟主持环节台风稳健，但性格较为内向，较少参与校园活动，平时与宿舍成员关系良好。在与家长沟通中发现学生对未来规划比较迷茫，孙老师结合行业趋势分析，建议其利用大四学年结合个人兴趣重点探索专业特色的相关工作，同时多考取证书，现在准备考公考研时间较为紧张，避免盲目跟风。家长对老师的建议表示认同，并鼓励孩子积极参与实践，家校双方就定期沟通学生进展达成共识。

2025年8月17日，传媒学院辅导员孙桂老师前往唐山播音专业李同学家中家访，向家长反馈学生在校表现及学业发展情况。孙老师指出，李同学性格活泼，大一大二期间积极参与校内外主持、朗诵等活动，展现了较强的表达能力，但大三因精力分散导致专业课程投入不足，成绩出现波动。针对家长提出的考取英语四级和教师资格证要求，孙老师结合就业形势分析，建议李同学大四上学期集中精力备考四级，下学期通过教育类实习提升实践技能，同时鼓励其根据学生个人兴趣或职业测评工具明确发展方向。家长对规划表示认同，家长表示希望和老师加强沟通，协同助力职业成长达成共识。

裴赟飞老师

7月15日，骄阳似火，却挡不住裴老师家访的脚步。

裴老师顶着烈日，来到了河北省香河县王同学家中，开启了一场充满温情与关爱的家访之旅。一进门，裴老师便与王同学及其家长亲切交谈，详细了解王同学在家的学习状态和生活情况。裴老师认真倾听家长在跟孩子沟通过程中遇到的困惑和难题，凭借丰富的教育经验，给出了切实可行的建议。同时，裴老师也向家长反馈了王同学在学校里的表现，肯定了王同学的优点，也指出了需要改进的地方。在轻松愉快的氛围中，裴老师与家长、学生共同探讨教育方法，规划未来学习方向。

这次家访，不仅拉近了老师与家长、学生之间的距离，更让教育理念在交流中得以升华。相信在老师、家长和学生的共同努力下，王同学定能在成长的道路上稳步前行，绽放出属于自己的光彩。

在教育的道路上，家访是一座连接学校与家庭的重要桥梁。7月18日，传媒学院辅导员裴老师踏上了前往王同学家的家访之路，目的地是河北省秦皇岛市海港区。走进王同学的家，温馨的氛围扑面而来。裴老师与王同学一家的交流围绕着王同学的学业展开。“王同学在学业上一直有着自己的节奏和目标，虽然过程中会遇到一些小挑战，但王同学始终保持着积极向上的学习态度。”裴老师与王同学一家一起分析了王同学目前的学习状况，针对性探讨了提升的方法和策略。王同学认真倾听，眼中闪烁着对知识的渴望和对进步的期待。

在交谈中，裴老师了解到王同学心中怀揣着一个坚定的梦想——入伍当兵。王同学的眼神中透露出对军队生活的向往和对保家卫国的担当。王同学讲述着自己对军人的崇敬，以及希望通过投身军旅实现自我价值的决心，这让裴老师看到了这个少年内心深处的热血与豪情。这次家访，不仅让裴老师更深入地了解了王同学的学习和生活情况，也让裴老师感受到了王同学对未来的清晰规划和坚定信念。教育不仅仅是传授知识，更是点燃梦想的火焰。裴老师相信，在家庭和学校的共同努力下，王同学一定能在学业上不断进步，向着自己的梦想奋勇前行。每一次家访都是一次心灵的对话，一次教育的契机。期待王同学在未来的日子里，能在学业和梦想的道路上绽放出属于自己的光芒。

家访心得

家访是连接学校与学生家庭最直接、最温情的桥梁，是落实立德树人根本任务、凝聚育人合力的关键一环。传媒学院以“解决实际问题”为导向，在家访过程中关注学生的实际问题，如家庭经济困难、学业困难、心理问题等，通过与家长的沟通，共同寻找解决问题的方法 。 辅导员运用专业素养、秉持专业视角为学生们开展思政教育的生动课堂。通过深入了解学生的家庭情况与实际困难来为同学们制定独一无二的学习方案和职业规划道路。

结语

此次暑期家访活动，是我院拓宽思政教育渠道、加强家校联系的重要举措。它不仅有效传递了学校的关怀，精准指导了学生学业与发展，更深层次地了解了学生的家庭背景与成长需求，收集了宝贵的反馈意见，显著提升了辅导员队伍的工作能力和专业素养，进一步筑牢了家校合作的坚实桥梁，为合力构建协同育人新格局、共同描绘学生成长成才的美好蓝图奠定了坚实基础。