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喜报 | 燕京理工学院传媒学院获河北省青少年发展研究课题立项！
近日，我校在共青团河北省委组织的2024年度“河北省青少年发展研究”课题立项评审中脱颖而出，“抖音科普动画短视频对河北省青少年科学素养培养的作用研究”成功获得立项，并被列为一般课题。
本次课题立项评审工作严格按照《河北省青少年发展研究课题管理办法》进行，经过专家组的严格评审，最终决定对95项申报课题予以立项，其中包括重点课题9个，一般课题16个，自选课题70个。传媒学院的这一课题以其独特的视角和深远的意义，成功获得了评审专家的青睐。
传媒学院研究团队紧扣研究方向，深入探索抖音科普动画短视频在提升河北省青少年科学素养方面的作用。该课题的立项，不仅是对学院研究团队研究能力的肯定，也是对燕京理工学院传媒学院教育教学和科研工作的高度认可。
课题负责人:传媒学院院长张炜教授课题成员：传媒学院动画专业负责人周文秀老师、王思璇老师、魏巍老师、刘玉晓老师、彭超老师
为确保课题研究的顺利进行，学校将全力支持课题组的工作，提供必要的条件和支持。同时，课题组也将认真履行职责，紧扣研究方向，深入开展调查研究，确保课题研究的质量和效益。
此次课题的成功立项，是传媒学院在科研领域的一次重要突破，也是学校教育教学和科研工作不断取得新进展、新成果的生动体现。未来，传媒学院将继续加强科研力量建设，推动教育教学改革和学科发展，为培养更多高素质人才、服务经济社会发展做出更大的贡献。
本次课题立项评审工作严格按照《河北省青少年发展研究课题管理办法》进行，经过专家组的严格评审，最终决定对95项申报课题予以立项，其中包括重点课题9个，一般课题16个，自选课题70个。传媒学院的这一课题以其独特的视角和深远的意义，成功获得了评审专家的青睐。
传媒学院研究团队紧扣研究方向，深入探索抖音科普动画短视频在提升河北省青少年科学素养方面的作用。该课题的立项，不仅是对学院研究团队研究能力的肯定，也是对燕京理工学院传媒学院教育教学和科研工作的高度认可。
据悉，本课题将采用科学的研究方法，结合抖音等短视频平台的实际情况，对河北省青少年科学素养培养的现状进行深入分析，并提出有效的对策建议。通过该课题的研究，旨在为推动河北省青少年科普教育事业的发展提供有力的理论支撑和实践指导。课题的研究意义在于：一是响应国家科技创新战略，加强青少年科学素养培养；二是提高青少年的科学兴趣和创新意识，为科技强国建设打下坚实的人才基础；三是探索符合当下社会发展趋势的科普教育新模式，推动科普知识的广泛传播。
相关人员列表课题负责人:传媒学院院长张炜教授课题成员：传媒学院动画专业负责人周文秀老师、王思璇老师、魏巍老师、刘玉晓老师、彭超老师
为确保课题研究的顺利进行，学校将全力支持课题组的工作，提供必要的条件和支持。同时，课题组也将认真履行职责，紧扣研究方向，深入开展调查研究，确保课题研究的质量和效益。
此次课题的成功立项，是传媒学院在科研领域的一次重要突破，也是学校教育教学和科研工作不断取得新进展、新成果的生动体现。未来，传媒学院将继续加强科研力量建设，推动教育教学改革和学科发展，为培养更多高素质人才、服务经济社会发展做出更大的贡献。