能够在中国最权威的媒体——中央广播电视总台担任主播，一直是播音与主持艺术专业同学们的梦想。自燕京理工传媒学院播音与主持艺术专业2112班的张轲同学在中央广播电视总台亮相后，受到总台老师的一致好评，打响了燕理传媒学子的名号。
近日，燕京理工学院传媒学院播音与主持艺术专业2111班谢超亮和2113班刘奇林两位同学也在中央广播电视总台中国交通广播参加了实习工作。

      播音与主持艺术专业2112班张轲
      播音与主持艺术专业2111班谢超亮
      播音与主持艺术专业2113班刘奇林

      中央广播电视总台中国交通广播（频率呼号：CNR-15，简称：中国交通广播），是中央广播电视总台旗下全国覆盖的广播频率，是第一家呼号是“中国”的交通广播，是中国国家级交通广播，也是国家应急广播体系的重要组成部分 。中国交通广播定位为“大交通”信息服务，为中国全国参与公路、铁路、水路、民航出行人群提供路况、新闻、气象等专题资讯，在发生重大突发事件时，根据应急需要及时播发重要路况信息，部署应急措施，起到预警疏导、联络沟通和信息通报作用。


采访时刻
Q1
是什么样的契机让两位学长能够进入到中央广播电视总台中国交通广播进行实习?
两位同学同时表示，机会都是留给有准备的人。在校学习期间，两位同学都在不断努力学习专业知识，打好自身的基础后，在老师的建议下，去官网进行简历投递，经过层层竞争后，最终进入到中央广播电视总台中国交通广播进行实习。

Q2
两位同学在台里实习期间分别负责什么工作？工作期间有没有什么收获？
谢超亮：我会有上播的工作。台里上播的时候，会发现和平时完全不一样。台里的设备很好，也是平时接触不到的。学会挺多的，比如这些设备如何适应，戴上监听耳机之后需要边讲话边听边调整讲话对麦的角度。刚开口还挺紧张的，但慢慢也就感觉投入在节目里面了，紧张和慌张的感觉会减少，这也是在学校里面给不到的全国现场直播体验。也学到了一些安全播出原则，就是3秒不讲话仪器会警报，通报批评 ，因此一定要不断想不断讲。
其实在经历第一次上播之后，后几次就感觉慢慢习惯了这种直播的感觉，台里的老师也会说我进入到角色之中，我觉得是一个提升！一坐上主播台，就进入了状态，感觉和观众聊了起来。 
刘奇林：我主要是有外采的工作，是需要到现场进行记者连线。在我到现场前就需要提前做好准备工作，例如查找采访地点相关资料还要对现场进行环境描述。做了这项工作之后才发现，记者不仅仅需要临场发挥的能力，更需要提前做好准备工作的细心，这是至关重要的一步。

Q3
在中国交通广播工作的氛围怎么样？会不会觉得压力很大？
两位同学都表示作为实习生在里面肯定是能学到很多东西。在台里工作量是有一定的压力，因为保质保量的同时还会有时间上的要求，但这样也提高了自己的工作效率和能力，收获还是不少的。

Q4
在实习期间有没有什么印象深刻的工作或者经历？
谢超亮：有过一次写地方景区采访稿的工作，我们在准备期间需要考虑到景区的主推特色，不断的去查阅相关的讯息，也需要我们和景区不断的去联系磨合，把在校学的一些采访写作技巧结合实际用上，可以说是一次很新的体验。
刘奇林：在我负责的工作里，如果遇到了一些突发情况，其实是需要我去采取一些措施去解决，比如一些视频可能最终会由我来去完成，主要是偶尔会有一些突发情况。

Q5
学校的课程对实习工作有帮助吗?

两位同学都认为学校的课程对于实习工作是很有帮助的，在学校课程中所学到的理论知识是可以应用到实践中去，像学院目前设置的课程中的新闻采访与写作、电视节目主持和商业配音等课程对于实习都很有用处。

Q6
这次的实习经历会影响到你们的职业规划吗?
谢超亮：通过台里的实践，会让我思考我专业所相关的职业，播音主持专业本身是一个知识性很丰富，拓展性很宽专业，它会涉及覆盖到很多的行业，所以我们也得看到交叉融合是这个时代的主题，在未来不仅仅是传媒行业，我也会去考虑教育界中教师这个职业。
刘奇林：其实是会，之前我对于电台一直都是向往的，但是当我真正进入到台里的直播间、去做采访记者时，发现和想象中并不一样，现实工作中会更加严谨。但这也更加坚定了我沉淀自己对决心，等我的能力提升了可能会选择回到家乡发展。


Q7
在当下这个大环境下，有什么建议给学弟学妹们？
谢超亮：要提高自己的竞争力，保持自己的独特性。在大学四年学习生活当中，要找到属于自己的不可替代性或者特点。其实，我生活在广东，我也会一些粤语，平时我就会偏向港澳台方向的一些节目内容的探索和学习，也是我自己比较感兴趣的，我在找到自己发展方向的同时，还找到了自己和别人不一样的兴趣点。
刘奇林：要不断去试错，要有失败的勇气，成功不是人生的主旋律。学校开设了很多课程，可以在这些课程中找到自己所喜欢或者能驾驭的课程，不断的打磨能力，这样就会好很多。

Q8
总结一下自己的实习生活或者对未来的自己有什么想说的话？
谢超亮：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我会继