10月19日,传媒学院邀请北京电影学院陈兵教授在F401教室开展讲座。表演专业大一新生、表演工作室，海棠话剧社等表演专业学生参加了此次活动，整场活动氛围轻松欢快，教授以闲谈方式和大家进行交流。

     陈兵，湖南长沙人，毕业于北京电影学院表演系，现为北京电影学院表演学院教授，硕士研究生导师，教育部学位中心评审专家。中国电影家协会会员，中国电影表演艺术学会副秘书长，北京电影家协会会员，中国电视剧导演委员会会员，中国广播电视社会组织联合会文化艺术视听传播委员会副会长，中国广播电影电视联合会演员委员会常务理事。

      陈兵教授与院长张炜、行业专家贺云庆老师、表演专业负责人刘笑雨老师以及表演教研室李依依老师、梁珂涵老师、孙慧老师、张艺家老师、王曦平老师、岳晓宇老师、刘保良老师、彭艺萌老师、任志心老师对表演的教学和毕业大戏的工作展开探讨。陈兵教授介绍了北京电影学院2022级表演实验班的教学理念和经验，并对表演系学生毕业后的就业方向提供了机会和建议。

     课程初始，陈兵教授与同学们交流了自己对表演专业的认知和看法，表示现在社会发展节奏及影视发展行业都相对较快，现在社会对演员的需求与要求也不同，陈兵老师回忆自己较早地进入了艺术学校学习，具有比较丰富的工作经验，并尽早做好了职业规划。而现在社会信息高速发展，电影制片厂、剧团已经消失，网络营销公司兴起，所以学习、就业模式也跟原来不一样。所以同学们需要根据时代的变化思考自己到底需要什么。

表演到底要学什么，表演艺术到底是什么艺术？

陈兵教授表示，表演是研究人的艺术，一句话来说就是“人演人”的艺术，而从这个“人”到那个“人”，需要更为丰富的人生经历，学校也会进行大量的练习，包括台词练习，表情练习等。主要是让学生们解放天性，但主要因学生的性格来定。陈兵老师表示，在他的学生时期，会有大量的课程来学习解放天性，并分享了自己在电影学院和国外拍戏的经历，而现在的“解放天性”课程，随着社会的变化，慢慢地不再需要进行学习，并且天性可以通过生活情感阅历等来释放。

陈兵老师认为：学表演不能单靠课堂练习，更要靠一种悟性和树立一个正确的表演观，不让自己束缚在一个模式中。

来自各地的艺考考生对表演的认识各不相同，充满了地域特征和脸谱化的练习模式，以及不同专业老师的教学痕迹，所以我们要树立一个正确的表演观念。表演观念总结为两个字“变形”。就是从头到脚发生改变。陈兵老师回忆自己在电影学院的教学课程，表示要通过道具把自己的包袱完全甩掉，将人物形象进行改变。

陈兵老师表示想要成为好的演员，需要知识的积累，阅读可以改变人们看待世界的眼光。阅读可以通过演员的气质和眼神展现出来，作为过来人，陈兵老师给大家传授经验，鼓励大家通过阅读去弥补表演上的缺失。 

陈兵老师主张传道大于授业，更需要让同学们进行艺术熏陶，所以老师们在课堂上更多的是向学生们传授道理，达到一通百通的效果，让文化底蕴和对文化的认识在同学们表演的时候可以自然而然的流露出来。

陈兵老师向学生们讲解了演员的四大基本素质：①想象力②理解力③表现力④激 情 以及成为演员需要培养两个三种能力，第一个三种能力：演的能力，说的能力，写的能力。第二个三种能力：直观创造力，思辨能力，独创能力。

 陈兵老师强调：先学做人，再谈演戏。 大学的目标在于帮助同学们在品格、心理、创造性、社交能力等方面得到最大限度的发展。同时表示人生经历才是最宝贵的创作财富，陈兵老师回忆，曾经他为大一学生开展过一堂课，让孩子们上台诉说自己的经历，表达最真实的感受，有人说到最后泣不成声，敢于直面最真实的自己，大家坦诚相见，达到了较好的效果。

     问 表演需要天赋吗？天赋重要吗？

     答 很重要，招生考试重视形象气质，但不光需要这些外部素质，也更需要内部素质，以及对表演的热情，有时候台词，表现力会盖过外在形象，以及天赋和自身的努力要结合起来，并且在幸运来临的时候，把握机会。

     问 怎么才能跟剧中人物更快地共情呢？

     答 角色一定是你感兴趣的，这样你在拿到剧本之后才能更好的理解角色，更快地共情角色。

     问 大三已经在排大戏，期间一直排练，怎么才能克服疲惫期，在排练中找到新的感觉？

     答 可以先放一放排练的这个情节，着眼剧本整体，在剧本完整性的基础上去找新的感受。

陈兵老师在开学第一课中主要与同学们探讨表演过程当中的教与学，然后向同学们介绍了北京电影学院实验班的情况，并期待未来燕京理工学院传媒学院未来也会开展表演实验班的课程教学，最后邀请大家可以参与未来自己组织的影视项目，参与实习创作。

传媒学院关注学生成长，未来，传媒学院将邀请更多的名师，来为大家带来精彩的名师讲座，为同学们增长见识，开拓视野，努力为同学们打造更加优质的学习平台。